儿童心理教育的十个禁忌

本文摘要：心理学家经过长年研究指出，儿童时期是展开心理健康教育，培育健康心理的黄金时期，各种习惯和不道德模式，都在这时奠下基础。如果在此时忽视了儿童心理身体健康教育，忽略孩子的心理卫生，那么，孩子成人后有完善的人格和身体健康的心理就较为艰难。 ○不要过分关心孩子，过分关心孩子，更容易使孩子过度以自我为中心，结果沦为自高自大的人。 ○不要行贿孩子，要让孩子自小告诉权利与义务的关系，不尽义务无法享用权利。

心理学家经过长年研究指出，儿童时期是展开心理健康教育，培育健康心理的黄金时期，各种习惯和不道德模式，都在这时奠下基础。如果在此时忽视了儿童心理身体健康教育，忽略孩子的心理卫生，那么，孩子成人后有完善的人格和身体健康的心理就较为艰难。

　　○不要过分关心孩子，过分关心孩子，更容易使孩子过度以自我为中心，结果沦为自高自大的人。　　○不要行贿孩子，要让孩子自小告诉权利与义务的关系，不尽义务无法享用权利。

　　○不要过于疏远孩子，应当希望孩子与同年龄人一起生活、自学、嬉戏，这样才能学会与人共处的方法。　　○不要只得孩子做到一些无法胜任的事情，孩子的自信心多半是由顺利渐渐培育一起的，强制他们做到力所不及的事情，只不会压制他们的自信心。

　　○不要对孩子过于严苛、轻率甚至毒打这些作法不易使孩子构成自卑、懦弱、躲避等不健康心理，或造成镇压、残忍、说出、离家出走等出现异常不道德。　　○不要愚弄和无谓地报复孩子，吓跑孩子不会失去父母在孩子心目中的权威性，以后的一切规劝，孩子就会遵从了。　　○不要在小伙伴面前当众抨击或取笑孩子，这不会导致孩子怀恨在心和喜欢的心理，大大伤害孩子的自尊心。

　　○不要过分赞不绝口孩子，孩子行事获得了成绩，略表赞赏才可，过分赞不绝口不会使孩子有毒沽名钓誉的不当心理。另外，赞赏必需针对明确的事，让孩子告诉自己优点的同时深感你的赞赏是诚恳的，而不是元神的、老是他的。　　○不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不平稳，喜怒无常，孩子不会深感无所适从，显得脆弱懦弱，情绪不大位，讨厌急躁。

　　○不要在孩子面对困境时不闻不问，要协助孩子对目前的困境展开分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要协助孩子解决困难，但不是替换他们解决困难。

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